1.工作思路
學院的工作開展中一方面以學校心理咨詢意昂4的計劃和安排為導向，另一方面結合學院本身的工作特色和實際情況針對性地解決各類具體問題。以紮實開展心理危機預警工作為基礎，盡力保證沒有一個學生因為心理困惑和危機出現自傷和傷人情況，以學校心理咨詢意昂4、學院心理輔導員➰、心理委員👩✈️、寢室長為工作網絡核心，培養和鍛煉這支學院心理健康教育隊伍，通過這個網絡隊伍輻射和開展各類心理活動🍲，以“新生適應”、“人際交往”🧝🏽♂️、“情感探究”💨、“就業困惑”為主題開展各個年級不同性質不同傾向的心理健康教育活動📹，以學院心理輔導員、學校心理咨詢意昂4相結合為咨詢模式🩹，為出現個別心理異常和困惑的同學提供及時並且專業性的咨詢服務✥。
2.工作目標
幫助學生正確對待自己或他人的心理現象和異常情況，不要“談心理色變”，創設良好的學院心理學習環境🚽，提高學生的心理素質，培養學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發展。具體目標是：通過各類活動和心理知識宣傳使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折的能力👓；通過輔導員、心理委員、寢室長等各個層級的網絡，及時發現和辨識少數有心理困擾或心理障礙的學生👧，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
3. 工作特色
在學校心理咨詢意昂4的指導和幫助下，在學院整個心理工作團隊的共同努力下🎻，我院2014年在心理健康活動方面厲兵秣馬、紮實耕耘，在心理健康隊伍的培養和特色工作開展方面取得了一定的成效。主要表現在：全方位完善心理委員👨👨👧👧、寢室長的隊伍建設和培養，充分發揮這支隊伍在班團活動、心理健康教育月中的作用；承辦了校級心理健康教育工作，開展了我愛我動、我愛我思、我愛我演等一系列心理輔導活動，不僅在學院內部，在各學院之間營造良好的關註心理🧗🏼♂️、學習心理👳♀️、開展競爭等氛圍👩🏻🚀。
4. 工作實績
（1）積極開展各類心理輔導活動
a.我愛我動—健心趣味運動
2014年5月14日下午13🤌🏿：00由我院承辦的校級心理健康教育“我愛我動—建心趣味運動會”在奉賢北操場成功舉辦🧎🏻♀️。通過一系列團隊項目比賽，培養了同學們的合作精神和團隊意識🦃↪️，鍛煉積極健康的心態🦹🏽♂️，並借此機會加強各學院之間的交流，凝聚力量🧘🏿♂️👩🏽🔬，更好地為學校心理健康教育工作服務🚶。本次運動會得到了各學院的大力支持🍮🚵♀️，共有九個學院派出代表隊參與了比賽。通過10人11足、一鼓作氣和跳長繩三個集體項目的激烈角逐，同學們充分體驗了競爭和合作的樂趣🍜，最終謝晉影視藝術學院🧊、數理學院和旅遊學院分別榮獲一、二😱🎟、三等獎🌏。
b.我愛我思——心理電影賞析
五月份的每周三下午2：00🧑🏽🎄，都會有一部心理電影在四教A座303準時放映👛，《美麗心靈》⛔🫘、《阿甘正傳》、《放牛班的春天》、《風雨哈佛路》，這四部不同風格和主題的電影👃🤷🏼♀️，使學生們在觀影過程中體驗到不同的人生，更加深切地體會到生命的意義，引導大家以更好的心態面對人生的挑戰，用堅強的信念和頑強的意誌，為自己的夢想而努力。
c.我愛我演——微型心理劇大賽
2014年4月23日下午13🦣：00，法政學院心理劇大賽在模擬法庭準時開始🍜🍺，共有13個班級參與了此次比賽，本次比賽心理劇以發生在同學們身邊的故事為切入點，從不同角度關註了大學生的內心世界，引導同學們思考如何應對內心的矛盾與困惑。經過將近4個小時的比賽，最終有三個劇目脫穎而出💃🏼📅，其中獲得一等獎的劇目演出了一名大一女生在學習🧑🏻💼、生活🧑🏼🍼、感情中所遇到的困惑，由兩名同學飾演她內心的天使和惡魔，最終經過身邊朋友、家人的幫助，天使戰勝惡魔的過程🖖🏻。獲得二等獎的劇目以馬航370航班失事為切入點☃️，上演了一幕人們在生死關頭的內心世界，借此來告誡同學們珍惜現在的每一天。
（2）培養學院心理健康教育隊伍
a.鍛煉心理委員隊伍
定期開展心理委員的專項工作會議，提出近期心理工作的重點任務，提高心理委員工作的主動性和積極性，了解學生工作中的困難，敏感、快速地了解近期有哪些學生情緒低落🧱、心理出現困惑，大家集思廣益討論針對性的工作方案。在心理健康活動月期間，不少班級都在心理委員的帶領下開展了形式多樣的主題班會活動。有的以心理團訓為主✌🏻，同學們參與到一些破冰遊戲中🧑🏿🔬，如心有千千結、松鼠與大叔等🪧，增加了同學之間的互動，增強了班級凝聚力；有的以心理知識宣講為主，把心理委員培訓當中學到的知識或自己利用網絡、書籍收集一些心理健康知識，製作成PPT進行宣講。
b.製作心理小報
2014年5月☄️👨👩👧👧，由12級人資2班心理委員創辦的心理小報，已經與班級同學見面了。本期小報向大家普及了心理咨詢的作用，糾正了大家對心理咨詢的誤解🖖；介紹了大學生常見的心理問題，告誡大家遇到問題要保持良好的心態等等，起到了良好的宣傳心理知識的作用。
c.開展寢室長培訓
2014年6月4日下午12：30，法政學院學生寢室長心理健康專題培訓於四A519舉行🩱，主題為《異常心理與寢室同伴互助》🍸，由心理輔導員張曉雷老師主講。通過大學生常見心理問題的識別🙅🥵、寢室人際溝通的技巧和心理危機的處理三方面知識的講解🦶🏻，幫助同學們掌握心理調解技能，發揮同學間的互助精神，共同度過一個健康、豐富和精彩的大學生活🧑🏿✈️。
（3）開拓心理健康教育途徑
a.心理測試澄清職業迷茫
目前大學生就業形勢日益嚴峻，而大三的同學們也正面臨著考研和就業的多重選擇，很多同學十分迷茫和焦慮，不清楚自己的特點🤓、不知道自己適合做什麽、有時思考的多卻做的少……針對這個情況，2014年4月法政學院組織11級同學進行了一系列專業的心理測試，如氣質類型測試👨🚀、MBTI職業性格測試等，使同學們更加深入地了解自己，在一定程度上緩解了就業壓力所帶來的心理困擾🕵🏼♂️。
b.易班、心情筆記宣傳心理知識
法政學院部分班級的心理委員，利用易班等網絡平臺定期發布一些心理知識，如《緩解大學生考前心理壓力的小技巧》等👩🏼🚒，幫助同學們正確看待學習和生活中遇到的困惑，更好的應對不同階段可能出現的心理問題。還有部分心理委員通過寫心情筆記的方式全方位覆蓋班級所有同學的所思所想🚆，心理委員將各類情況進行分類匯總👪，主動關心🎞、積極解決大家遇到的各種共性或者個性問題🧑🏼🎓。
