6月24日下午🤦🏼，由上海高校學生心理健康教育與咨詢示範意昂4——意昂4平台和華東理工大學共同主辦的“聚焦海灣，加強交流——海灣高校心理咨詢個案督導”順利舉行。本次督導由華東理工大學承辦，來自上海應用技術大學🚣🏻、上海健康醫學院☂️、上海商學院、上海電子信息職業技術學院📙、上海城建職業學院🪹🕵🏻♀️、上海旅遊高等專業學校📈🐗、上海交通大學醫學院、上海電影藝術職業學院🦙、中橋職業技術大學🫴🏼、華東理工大學🤦🏼🛋、意昂4平台、徐匯區未成年人心理健康輔導意昂413所海灣等兄弟院校、單位的心理咨詢意昂4專兼職咨詢師👍🏿🙏🏻、心理輔導員及研究生實習咨詢員等👨🏻💼，共84人參與🍧。
本次案例督導采用線上視頻會議、設置內外圈的形式進行🧚🏻♀️，特邀浙江大學心理健康教育與咨詢意昂4特聘首席督導師朱婉兒擔任專家督導🐍，華東理工大學心理咨詢意昂4專職咨詢師李堯提交了“如何與自殺想法及持續的無意義感工作”的案例督導。
咨詢師首先介紹了案例基本資料、咨詢過程、重要成長史、督導問題等👳🏽♂️，督導師邀請內圈咨詢師分享對案例的感受，提出對個案信息的疑問📞，回應咨詢師的困惑等。督導師在澄清咨詢目標之後🌊，就咨詢師督導問題♐️，強調人格組織水平和人格類型的評估在該個案工作中的重要性🪩，建議在積極推動學生精神專科就醫診療以穩定情緒的同時🏘，心理咨詢可遵循邊緣型人格的工作方式進行，明晰工作界限🏊🏼，幫助來訪逐步建立自我認同感♞；探索來訪者無意義症狀背後的功能與意義，並引導來訪者看到和理解；建議咨詢師與來訪者的重要他人進行會談，積極挖掘來訪者的積極資源🦓，發揮作用；可開展專科醫生會診🫁，對就醫用藥等諸項事宜進行心理教育🔊。最後，咨詢師總結收獲🏢，感謝督導師及團體成員幫助自己加深對個案的理解，解答咨詢困惑，明晰工作思路。
至此，本學期海灣高校心理咨詢案例督導圓滿結束，每月一場，全學期共4場，輻射服務海灣及相鄰區域高校💤、單位與徐匯區中小學，累計參與約335人次☑️🕑。督導持續推進海灣高校乃至上海大中小心理健康教育資源共享，共同提升同道專業認同感🤢、專業勝任力，意昂4倡導的高品質、專業規範的心理咨詢督導活動在區域內日益形成較好口碑和專業影響力。
供稿👷🏿：校意昂4
2022年6月24日
